La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) ganó la edición de los Catalyst Awards 2026 en la categoría Teaching Excellence, un galardón global en el ámbito de la innovación metodológica. La distinción reconoce de manera directa al proyecto denominado «Laboratorio de la Motivación Ética: gamificación narrativa para la enseñanza de gamificación en posgrado», desarrollado en las aulas de su Escuela de Posgrado. La propuesta pedagógica estuvo liderada por la docente Jessica Vlasica, quien integró recursos digitales avanzados para transformar la instrucción tradicional de los estudiantes en un entorno dinámico de aprendizaje práctico.
Los Catalyst Awards constituyen una iniciativa global de Blackboard, una plataforma educativa virtual utilizada en múltiples países del continente. Este programa premia anualmente a las instituciones superiores y a los educadores que desarrollan experiencias de aprendizaje con el uso analítico de la tecnología. La evaluación de los jurados internacionales se concentró en la capacidad de la propuesta peruana para generar competencias reales mediante un diseño interactivo que sitúa la experiencia directa del alumno en el centro del proceso educativo.
¿Cómo funciona la metodología de gamificación con inteligencia artificial?
La experiencia galardonada buscó que los profesionales de posgrado asimilaran los fundamentos de la gamificación —un método que incorpora elementos propios de los videojuegos, como retos, misiones y recompensas— viviéndola en primera persona. Para alcanzar esta meta, el curso convencional se convirtió en un entorno inmersivo que combinó sistemas de inteligencia artificial con recursos interactivos de respuesta inmediata. La estructura del programa incluyó un esquema de progresión por experiencia (XP) y el otorgamiento de logros digitales a medida que los participantes completaban las tareas asignadas en la plataforma.
Aparte de dominar los aspectos técnicos de este modelo, los estudiantes de la UPC analizaron sus alcances, limitaciones e implicancias éticas en la educación superior. El Laboratorio de la Motivación Ética apostó por el aprendizaje activo, un formato donde la práctica constante reemplaza a la memorización pasiva de conceptos teóricos. De esta manera, los graduados adquieren capacidades directas para diseñar propuestas educativas que respondan a los retos laborales contemporáneos, manteniendo una mirada crítica sobre las tecnologías digitales aplicadas.
¿Cuál es la trayectoria de la universidad en los Catalyst Awards?
Esta nueva distinción internacional consolida el trabajo continuo de la UPC en el diseño de programas educativos con base tecnológica. El recorrido histórico de la institución en estas premiaciones mundiales registra las siguientes distinciones previas en categorías estratégicas:
- Edición 2019: Obtuvo los premios en Community Engagement y Leading Change.
- Edición 2022: Recibió un segundo galardón internacional en la categoría de Leading Change.
- Edición 2024: Ganó en Training & Professional Development por un plan enfocado en la estructuración de cursos mediante el uso de inteligencia artificial.
Los resultados institucionales reflejan una labor sostenida para unificar la pedagogía moderna con la infraestructura digital del país. El desarrollo de estas aulas hiperconectadas sitúa a la educación superior peruana en una posición competitiva frente a los estándares de las universidades globales.
¿Qué certificaciones respaldan el modelo académico de la institución?
La UPC se estableció en el mercado peruano hace 31 años con la misión de formar líderes íntegros que colaboren con el progreso del país. En la actualidad, destaca como la primera y única universidad peruana con una acreditación institucional otorgada por WASC Senior College and University Commission, una agencia acreditadora estadounidense reconocida oficialmente por el SINEACE. Asimismo, la entidad educativa ocupó el primer lugar por quinto año consecutivo como la universidad con mayor reputación en el Perú de acuerdo con el monitoreo empresarial del ranking MERCO 2025.
Tanto el diseño de sus planes de estudio como sus plataformas interactivas buscan un aprendizaje acorde con las demandas de la sociedad global. El éxito de los modelos de instrucción contemporáneos depende de la construcción de infraestructuras flexibles que sostengan el crecimiento del conocimiento de manera sostenible y eficiente.
